TANOSZ

Tovább folytatja a harcot a Független Diákparlament a XXI. századi oktatási rendszerért, mondta a szervezet képviselője a március 15-i tüntetésük után. A közoktatási rendszer eddigi eredményeivel azonban a szülők sem elégedettek. A Szülői Hang Közösség közvélemény-kutatásából kiderült: a megkérdezettek 71 százalék szerint az egyénre szabott oktatás szinte soha nem valósul meg az iskolákban. Ami pedig az állami tankönyveket illeti: a szülők 80 százaléka elégedetlen a minőségégükkel.

Idén van egyébként utoljára lehetőség nem csupán állami tankönyvet rendelni, 2019-től mindenhol két könyv közül lehet majd választani, bár a felsőbb évfolyamokban gyakran csak egy lehetőség lesz.

Civil Közoktatási Platform

https://www.facebook.com/civilkozoktatasiplatform/videos/2012005389049380/?hc_ref=ARS0Gp8hiLECMms5oY6rvwiD7M9CYkzEunaGd_lH6fu8-peG1vf22_1fU4-doycWzso&fref=nf

Összesen 2 milliárd 367 millió forint jut a nemzetiségi nevelésben-oktatásban alkalmazott köznevelési tankönyvek fejlesztésére, a sajátos nevelési igényű tanulók nevelésében-oktatásában alkalmazott köznevelési tankönyvek fejlesztésére, továbbá a köznevelési tankönyvfejlesztésre. Az Emberi Erőforrás Operatív Program keretében a kevésbé fejlett régiók fejlesztését érintő bővített szakmai tartalom megvalósításához (jelentsen ez bármit) 1 milliárd 657 milliót hagyott jóvá a kormány.

Egy friss kutatás szerint a szülők elutasítják az ingyenesnek mondott, valójában kölcsöntankönyveket.

A kölcsöntankönyvek rendszerét a szülők 69,2 százaléka utasítja el, az állami tankönyvek minőségével 80,1 százalékuk elégedetlen – derül ki a Szülői Hang Közösség online szülői konzultációjából. A több mint 11 ezer válaszra épülő kutatás részeredményeiből már korábban idéztük a mindennapos testnevelésről, valamint a hittanról alkotott lesújtó szülői véleményeket, most az oktatási kormányzat egyik fő sikereként bemutatott „ingyenes” állami tankönyvrendszerről jöttek ki adatok.

Hamarosan aktuálissá válik az iskolai tankönyvrendelések leadása, ebből az alkalomból külön részletezzük a Szülői Hang Közösség kérdőívének tankönyvekre vonatkozó eredményeit.

• A szülők döntő többsége (69,2%-a) ellenzi a kormány által bevezetett, ingyentankönyvnek mondott rendszert, ami valójában nem ingyenességet, hanem kölcsöntankönyveket jelent. Ezekbe a gyermekek nem jegyzetelhetnek, nem használhatják később ismétlésre és felkészülésre, viszont ha megrongálják, akkor a szülőknek év végén – vagyis nem a saját gyermekük számára – új könyvet kell vásárolni helyettük.
• Ennél is nagyobb az elutasítottsága a pedagógus szabad tankönyvválasztását felváltó állami egyentankönyv-rendszernek. Az állami tankönyvek gyenge szakmai minőségét a szülők is tapasztalják, ezért a tankönyvekkel 80,1%-uk kifejezetten elégedetlen.

Idézünk a szülők szöveges hozzászólásaiból is, melyekből kiderül, hogy a kormány intézkedéseinek végső kárvallottjai a gyermekek.

Az úgynevezett művelődési anyag sok területen valóban túlméretezett. Ennek egyik oka, hogy a 2003-ban kiadott Nemzeti alaptanterv (NAT) irracionális mértékben csökkentette és enyhítette, a 2013-as változat viszont – ellenhatásként – túlságosan növelte és szigorította a tananyagot és követelményeket. Nyilvánvaló, hogy a mindig túllendülő ingát egyszer már középtájt kellene megállítani, ehhez azonban az ellenérdekelt feleknek engedniük kellene saját dogmáikból. Pedagógiai szempontok alapján ezt lehetségesnek tartom, a politikai elkötelezettségektől azonban el kellene tekinteni.

A vitán főként Karácsony Gergely és Vona Gábor kóstolgatták egymást. Karácsony azt vetette Vona szemére, hogy a Fidesz a Jobbik korábbi oktatási programját valósította meg. Vona azzal vágott vissza hatalmas tetszést aratva: ő egy párton belül változott, Karácsony ezt több párton át tette. Karácsony viszont azzal védekezett: ő nem párthű, hanem elvhű, majd számon kérte a Jobbik álláspontját több kérdésben. Vona elmondta, a tankönyvpiacot felszabadítanák, a hit- és erkölcstant megtartanák, úgy, hogy az ne legyen a politika eszköze, míg a tankötelezettséget 17 évre emelnék.

„A világot nem érdeklik sem a hagyományok, sem a múltban kivívott hírnév, a gyenge teljesítményre nincs mentség, a szokások vagy a kialakult gyakorlat pedig senkit nem érdekel. A sikert azok az egyének és országok fogják kivívni, akik és amelyek gyorsan tudnak alkalmazkodni, akiknek nem szokásuk a siránkozás és nyitottak a változásra” – írták a McKinsey & Company 25 országot vizsgáló globális oktatási tanulmányában több mint tíz éve.

“Megméretett és könnyűnek találtatott” – górcső alatt a kötelezőnek szánt középiskolai történelematlasz. Megfelelően segíti a tanulást és a tanítást? Alkalmas az érettségire való felkészülésre? Lehet, hogy a 2018/19. tanévtől kizárólag egy szakmailag kifogásolható atlasz lesz használható a történelem érettségin? A beszélgetés során többek között ezekre a kérdésekre keressük a választ. A bemutatót és vitát a Poliban, az Állampolgári Részvétel Hete keretében tartjuk.

Az esemény ideje:
2018. március 20.
16:00 – 17:30

Helyszín: 
Közgazdasági Politechnikum Alternatív Gimnázium
Budapest, Vendel u. 3, színházterem