TANOSZ

A jövőben már nemcsak gyógypedagógus oktathatna bizonyos tantárgyakat az enyhén, illetve középsúlyosan értelmi fogyatékos tanulóknak – derült ki az Emberi Erőforrások Minisztériumának (Emmi) törvényjavaslatából. A tervezet számtalan ponton módosítaná a köznevelési, illetve a felsőoktatási törvényt. Ezek alapján az érintett fogyatékos diákoknak rajzot, testnevelést, informatikát, technikát, ének-zenét, etikát, illetve „az egyes kerettantervek által tartalmilag ezekkel egyenértékű tantárgyakat” szaktanári végzettséggel rendelkező pedagógus is oktathatna. Vagyis nem lenne kikötés a gyógypedagógusi végzettség.

Miért van helye a kortárs irodalomnak már a kilencedikes irodalomórákon is? Mit olvasnak szívesen a tizenévesek? Ady vagy inkább Kosztolányi a nagy kedvenc a "kötelezők" közül? Mennyi idő alatt lehet ráébreszteni a diákokat arra, hogy a kreativitás menő?

„Egy igazi úthenger, egy buldózer. Maximális elszántsággal és következetességgel képviseli azt, amivel odaküldték. Gyakorlatilag mindent lenyom a tárgyalópartnerei torkán” – mondta róla a feszültségek ki- és átbeszélésre létrehozott köznevelési kerekasztal egyik résztvevője.

Több tízezer tüntető állt ki a CEU működését ellehetetlenítő törvény ellen vasárnap délután. A hatalmas tömeg a Várkert Bazárnál gyülekezett, majd néhány beszéd meghallgatása után a Lánchídon keresztül indult a Kossuth térre, ahol már várták őket a rendőrök.

Ijesztően kevés a pedagógusi pályát kezdők száma az elhagyók számához képest, egyre inkább idősödik a pedagógustársadalom Magyarországon.

Az oktatási-jogok biztosa a műsorban kifejtette, az első két idézet az OFI és az Oktatási Hivatal szakértői szerint mentes a politikai állásfoglalástól, az MTA, a Történelemtanárok Egylete és a TANOSZ viszont egyöntetűen úgy gondolja, hogy a vonatkozó bekezdések politikai álláspontot közölnek, és a pedagógus, valamint a tanuló politikai véleményének, meggyőződésének megvallására vagy annak eltitkolására kényszerülhet.

Ismerik Önök a készülő, új Nemzeti alaptanterv pedagógiai koncepcióját? Bár a dokumentumot hivatalosan még nem tették közzé, április közepén már a róla szóló szakmai vita is véget ér! A Civil Közoktatási Platform (CKP) – az EMMI mulasztásának ellensúlyozására – úgy döntött, hogy maga kezdeményez érdemi párbeszédet a közoktatás legfontosabb tartalomszabályozó eleméről.

A Fazekas Gimnázium tanárai is Áderhez fordulnak.