TANOSZ

Törley Kata, Pilz Olivér és Pukli István – az elmúlt hónapokban felforgatták a magyar társadalmat. Az oktatási reformokat sürgető tiltakozási hullám „arcaiként” napról napra találkozunk a nevükkel, most pedig arra készülnek, hogy március 15-én, eddig sosem látott, széles körű támogatással a hátuk mögött színpadra álljanak, és a nemzeti ünnepen a nemzet egyik legfontosabb ügyéért, gyermekeink jövőjéért tüntessenek.

Március 31-ig kell elkészítenie a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ (Klik) új szervezeti formájának tervét Pölöskei Gábornénak - mondta a Nemzeti Pedagógus Kar elnöke a Kossuth Rádió 180 perc című műsorában pénteken.

A Magyar Nemzet megismert egy listát, amelyen a közműtartozásokat részletezik. Borsod és Szabolcs megyékben a legmagasabb az összeg.

Nagy árat, közel ötvenmillió forint büntetést kell fizetnie Kiskunfélegyházának azért, mert a város előző önkormányzata hibás szerződést kötött két céggel szoftver- és tananyagfejlesztésre – értesült a magyarnarancs.hu önkormányzati forrásból.

A Köznevelési Kerekasztal résztvevői szerint a jövőben is szükség van az állami intézményfenntartóra – adta hírül az MTI Palkovics László keddi, a fórum ülését követő sajtótájékoztatója nyomán. Ám a résztvevők a Népszabadságnak azt mondták: a kerekasztal aznapi tárgyalásain ilyen állásfoglalás vagy döntés nem született.

Az emberek több mint háromnegyede egyetért a tiltakozó pedagógusok céljaival, és majdnem kétharmaduk még a tanársztrájkot is elfogadható eszköznek tartja – ezek a HVG számára készült Medián-felmérés legfontosabb eredményei.

Az MTA jelen pályázat kiírásával azoknak az önállóan működő vagy konzorciális formában továbbfejlesztendő, illetve újonnan kialakítandó műhelyeknek kíván támogatást nyújtani, amelyek a pályázat elnyerése esetén vállalják a személyi és tárgyi feltételek feltárását, a szükséges feladatok felmérését és ezek alapján a szakmai fejlesztés koncepciójának kidolgozását, segédletek (e-tananyag, vizualizált tanegységek, tankönyvek, IKT-eszközök, -rendszerek) megírását, valamint az újonnan kidolgozott, illetve továbbfejlesztett szakmódszertani program kísérleti helyeken történő bevezetését és a gyakorlati megvalósítás hatékonyságának és eredményességének vizsgálatát.

A március 15-ei tüntetés után az lesz a tanárlázadás legnagyobb kihívása, hogyan tereljék közös platformra a különböző követeléseket megfogalmazó szakmai és civil szerveződéseket - ez volt a Corvinuson tartott kerekasztal-beszélgetés legfontosabb tanulsága. A miskolci Herman Ottó Gimnázium tanára szerint a mostani közoktatási rendszerre már felesleges több pénzt költeni, mert egy teljesen újra van szükség.

Milyen az Apollo–15 küldetése 3D-ben? Hogyan épült a berlini fal? Mi kell egy áramkör működéséhez? A Mozaik Kiadó olyan digitális tananyagokat fejlesztett ki, melyekkel mára számos sikert bezsebelt. Néhány hete például egy londoni kiállításon lett döntős. Kár, hogy itthon az államilag fenntartott iskolák tanárai nem használhatják ezeket a forradalmian új oktatási termékeket…

Az alapkészségek hiányosságait, a szegregációt és a korai iskolaelhagyást kifogásolta, emellett a diplomások arányának növelését is fejlesztendő területként jelölte meg az Európai Bizottság Magyarországról szóló országjelentésének oktatás- és szakképzés-politikai fejezete. A jelentésből kiderült, hogy romlottak a tanulók mutatói az alapkészségek terén, és egybeesés van a PISA-felmérés és az országos kompetencia felmérés eredményei között.