TANOSZ

Az elmúlt két év tapasztalatai alapján több ponton is módosult az idei tankönyvellátás menete. Idén több idő jutott a tankönyvek megrendelésére. A folyamatok a tervezett ütemezés szerint haladnak.

A tavalyi balhék után kijöttek az új kísérleti törikönyvek, melyek éppen a legérzékenyebb és legvitatottabb korszakokkal foglalkoznak. Zsidó tanácsköztársaság, népi-urbánus vita, demokratikus ellenzék helyett nyilasok: megnéztük, mit tanítanak mostantól Trianonról, a Horthy-korszakról és a holokausztról.

Az országban sok probléma van. Szűkebb környezetünkben is. Amibe mi legjobban belelátunk, a munkahelyünk: egy szakközépiskola. S mivel a tankönyvrendelés a mi feladatunk, egyre jobban érlelődik bennünk egy kérdés.

Mért nem foglalkozik a szakszervezet az iskolai tankönyvellátással hatékonyabban?

Az Emmi tankönyvellátásért felelős miniszteri biztosa Debrecenben, az Alföldi Nyomdában tartott sajtótájékoztatót. Az idén 12,3 millió tankönyvet rendeltek az iskolák, s az átlagos tankönyvár ezer forint alá csökkent. Szeptembertől 800 ezer diák kap ingyenesen tankönyvet, egyrészt alanyi jogon az 1-3. osztályos tanulók, illetve normatív támogatásként 4. osztálytól a diákok fele részesül ebben a kedvezményben.

Egy elég előremutató projektbe kezdett a Magyar Tudományos Akadémia közgazgazdasági intézete. Megpróbálják kideríteni, hogy milyen állapotban van a közoktatás. Mindezt nem hangzatos politikai szempontok szerint, hanem lehetőségeik szerint a tényekre alapozva. A kutatók rengeteg adatot gyűjtöttek össze az iskolarendszer 2001 és 2013 közötti állapotáról, ezeket értelmezve kikevertek 100 mutatót, amik szerintük eléggé pontosan jellemzik a helyzetet.

Egyre csökken a közoktatásra fordított állami forrás Magyarországon, GDP-arányosan sereghajtók vagyunk e téren Európában. Egyre nő a szegény gyerekek aránya, miközben csak látszólag, adminisztratív okok miatt csökken a hátrányos helyzetűeké. Egyre többen hullanak ki az oktatási rendszerből. Mutatunk néhány grafikont egy új kiadványból.

Tankönyvek állami nyomás alatt. - Szinte teljesen sikerült „behúznia” a tankönyvpiacot az államnak az elmúlt két évben. A következő tanévben a legtöbb iskolában már a villámtempóban megírt kísérleti tankönyvekből tanítanak, még akkor is, ha ennek sem a pedagógusok, sem a gyerekek nem örülnek.

A diákparlamentek jegyzőkönyvei szerint a fiatalok többek között arra panaszkodtak, hogy kevés a tornaterem, sokszor nincs kréta, és a tankönyvek is rossz minőségűek.