TANOSZ

Sokat javulna az oktatás helyzete, ha békén hagynák a tanárokat és a diákokat – mondja az MTA kutatója. A gyerekeknek nincs idejük kivárni, amíg lecserélik a beismerten rossz alaptantervet.

Tavasszal került újra előtérbe a probléma, hogy a pedagógustársadalom rohamtempóban öregszik – a tanítók átlagéletkora idén már 46,6 év, míg a tanároké 46,9 év volt. Emellett a folyamatos irányváltások (mondjuk a Nemzeti Alaptanterv foltozgatása vagy a kísérleti tankönyvek használhatatlanságából fakadó pluszterhek) és a központosításból fakadó, sokszor erősen megfélemlítő légkör sem kedvez azoknak, akik a tanári pályát tekintenék hivatásuknak.

Megjelent az a jogszabálymódosítás, amelynek értelmében a 2017-es őszi és a 2018-as tavaszi érettségin még a "régi" - kronológiai táblázatot is tartalmazó - történelmi atlaszokat is lehet használni.

Ma megint a legtöbb iskola állami, megint egyen-történelemtankönyvek keletkeznek, a tanárokat a Pedagógus Karba terelik, és már az oroszok is a spájzban vannak.

Egyebek mellett tankönyvekben, múzeumpedagógiai foglalkozásokon jelenhetnek meg hangsúlyosan a hazafias nevelés elemei.

Hoffman Rózsa oktatásirányítói ámokfutása milyen kutatási eredményeken alapult? A Klik és a 2012-es rossz NAT létrehozása helyett még lett volna értelme kutatóintézetet alapítani. Az oktatás megújítására küldött EU milliárdokat elherdálta a rendszer, és most, amikor nemzetünk elbutítását és a gyerekeinkre kényszerített napi szenvedést kellene megállítani, akkor akarunk kutatgatni? Nincs mire várni, a meglévő tudásból azonnal kell változtatni.

A KSH adatai szerint 2017-ben csaknem 435 ezer középiskolás diák kezdte meg a tanulmányait nappali tagozaton, ebből kicsivel több mint 100 ezren a közoktatási rendszeren kívül egyházi, alapítványi vagy nemzetközi magániskolákban tanulnak - írja az mfor.hu.

Már hivatalos szinten is elismert, hogy a jelenlegi magyar oktatás ártalmas a gyerekek számára. Az illetékes miniszteri biztos asszony is megerősítette, amit már évekkel ezelőtt jeleztek a pedagógusok, és minthogy nem hallgattak rájuk, még utcára is mentek. Oktatáskutatók és egy egész civil platform, több mint félszáz szervezet együttese, évek óta küzd a jövőt romboló oktatás megállításáért. Úgy tűnhet, nem hiába, hiszen végre észrevették a problémát ott is, ahol létrehozták.

A miniszteri biztos bejelentette azt is: három nagy tartalomfejlesztő munkacsoport fogja végezni a munkát, amelyeknek a vezetőit be is mutatta. „Mindhárman vállalták, hogy a mai naptól mellém állnak mint céltábla” – mondta, hozzátéve, „a személyünkkel, az eddigi munkánkkal vállaljuk a felelősséget, hogy a feladatot megcsináljuk”.

A munkálatok ütemezése elég sajátos, hiszen a tartalomfejlesztés koncepcióját célzó kutatás-fejlesztés 2020 októberében zárul, az új Nemzeti alaptantervet azonban már 2019 szeptemberében be akarják vezetni. Kiderült továbbá az is, hogy a 2012-ben bevezetett NAT – törvényben előírt –  felülvizsgálata nem történt meg, az új dokumentum kidolgozása tehát anélkül indul el, hogy a jelenleg érvényben lévő tantervhez kapcsolódó tapasztalatokat elemezték volna.