TANOSZ

A TANOSZ 2. tájékoztatója

1. A helyzet: a tankönyvi engedélyek hibás (jogellenes) értelmezése

      Több kolléga jelezte, hogy egyes tankerületekben (a jogszabályokat félreismerve) úgy értelmezik a 2018.08.31-ig szóló tankönyvi engedélyeket, hogy azok nem érvényesek a 2018/19-es tanévre. Erre hivatkozva egyes magánkiadós tankönyvek megrendelését nem akarják jóváhagyni.

     Megjegyzés: a legújabb hivatalos tankönyvjegyzékben több száz (!) AP-kódú (Apáczais) és NT-kódú (Nemzetis) állami tankönyv engedélye is 2018.08.31-ig szól…

2. Mi a törvényes állapot a most folyó tankönyvrendelés idején?

...

• Milyen törvényes lehetőségei vannak az iskoláknak a tankönyvrendelésre 2018 áprilisában?
• Évfolyamonkénti tankönyvtámogatási keret és ingyenesség
A Tankönyvesek Országos Szakmai Egyesülete (TANOSZ) – immár 26 éve – az iskolai tankönyvhasználók (pedagógusok, diákok) érdekeinek szolgálatát tekinti elsődleges feladatának.

A lenti linkre kattintva elérheti (és letöltheti) a 2018/2019. tanévi tankönyvjegyzéket, pdf-ben.
(Utolsó frissítés: 2018. április 1.)

2018/2019. tanévi köznevelési tankönyvjegyzék (kereshető)

2018/2019. tanévi köznevelési tankönyvjegyzék (pdf)

1.  TUDTA, hogy 2014-2017 között 5,5 millió olyan kísérleti tankönyv (ún. OFI-s) zúdult az iskolák nyakába, amelyek nem mentek át független szakértők által végzett érdemi ellenőrzésen?

2.  TUDTA, hogy

• a 160 OFI-s tankönyv több mint 80%-át kevesebben választották, mint az előző években?
• a szülők 80%-a is elégedetlen az állami kiadású tankönyvek minőségével?

3.         TUDTA, hogy a magánkiadók bevált tankönyvei – ha a jelenlegi tankönyves jogszabályok nem változnak – már csak idén (2018-ban) lehetnek rajta a hivatalos tankönyvjegyzéken?

A pedagógusok és a szülők többsége elégedetlen
az állami kiadású tankönyvek minőségével.

Hamarosan aktuálissá válik az iskolai tankönyvrendelések leadása, ebből az alkalomból külön részletezzük a Szülői Hang Közösség kérdőívének tankönyvekre vonatkozó eredményeit.

• A szülők döntő többsége (69,2%-a) ellenzi a kormány által bevezetett, ingyentankönyvnek mondott rendszert, ami valójában nem ingyenességet, hanem kölcsöntankönyveket jelent. Ezekbe a gyermekek nem jegyzetelhetnek, nem használhatják később ismétlésre és felkészülésre, viszont ha megrongálják, akkor a szülőknek év végén – vagyis nem a saját gyermekük számára – új könyvet kell vásárolni helyettük.
• Ennél is nagyobb az elutasítottsága a pedagógus szabad tankönyvválasztását felváltó állami egyentankönyv-rendszernek. Az állami tankönyvek gyenge szakmai minőségét a szülők is tapasztalják, ezért a tankönyvekkel 80,1%-uk kifejezetten elégedetlen.

Idézünk a szülők szöveges hozzászólásaiból is, melyekből kiderül, hogy a kormány intézkedéseinek végső kárvallottjai a gyermekek.

Mint bizonyára minden iskolás gyermeket nevelő szülő tudja, a jelenlegi kormány megszüntette a tankönyvpiacot, és az elmúlt 4 évben fokozatosan kivonta az iskolákból a tanárok által kedvelt és szívesen használt nem állami kiadású tankönyveket.

Mivel a tankönyvek korábban kiadott engedélyei öt évre szóltak, a most, 2018 áprilisában leadott megrendelés lesz az utolsó, amikor az iskoláknak még hivatalosan is van lehetőségük néhány nem állami könyvet megrendelni a tankönyvjegyzékről.

“Megméretett és könnyűnek találtatott” – górcső alatt a kötelezőnek szánt középiskolai történelematlasz. Megfelelően segíti a tanulást és a tanítást? Alkalmas az érettségire való felkészülésre? Lehet, hogy a 2018/19. tanévtől kizárólag egy szakmailag kifogásolható atlasz lesz használható a történelem érettségin? A beszélgetés során többek között ezekre a kérdésekre keressük a választ. A bemutatót és vitát a Poliban, az Állampolgári Részvétel Hete keretében tartjuk.

Az esemény ideje:
2018. március 20.
16:00 – 17:30

Helyszín: 
Közgazdasági Politechnikum Alternatív Gimnázium
Budapest, Vendel u. 3, színházterem

Árulkodó történetek tankönyvügyeinkről

különös tekintettel a választásokat megelőző időszakra

Krónikás ének: 2002-2018 (rövid változat)

 A tankönyvesek megszokhatták, hogy 4 évenként az aktuális hatalomtól kapnak egy jókora pofont, ami aztán végül az iskolákon csattan. Az itt következő három epizód lejegyzője szem- és fültanúja volt a történteknek.

A Civil Közoktatási Platform által a közoktatás akut problémáinak orvoslására megfogalmazott 12 pont kapcsán kérdeztünk tanárokat, szülőket és diákokat arról, hogy ők miért tartják fontosnak ezeket a követeléseiket. Gondolataikat a követelések sorrendjében gyűjtöttük össze. A civilek szerint ezek a módosítások nem igényelnek hosszabb előkészítést és ezek a változások akkor lehetnek hatékonyak, ha az óvodák, iskolák, szülők, diákok lehetőséget kapnak a szerepük szerinti véleményalkotásra.