TANOSZ

Már nemcsak a tankönyvfejlesztésre, iskolák, könyvtárak ellátására, hanem a nyomdai feladatokra is a kormány jelölhet ki neki tetsző cégeket.

https://nepszava.hu/3122402_tovabb-szukitik-a-tankonyvpiacot

Az Orbán-kormány közreműködésével az elmúlt években egyre nagyobb szerephez jutottak az egyházak az oktatásban is. Ez nemcsak az egyházi fenntartású (sok esetben az államtól átvett) oktatási-nevelési intézmények számának növekedésében, hanem például a tankönyv- és tananyagfejlesztésben, a költségvetési támogatásokban is megmutatkozik.

Az egyházi kiadók tankönyvei is egyre nagyobb számban jelennek meg a hivatalos tankönyvjegyzéken. A Tankönyvesek Országos Szakmai Egyesülete (Tanosz) összesítése szerint míg például a 2016/2017-es tanévre vonatkozóan 120 egyházi kiadós tankönyvcím szerepelt a listán, a 2020/2021-es tanévre már 167 kötet közül válogathattak az iskolák. Ez négy év alatt mintegy 24 százalékos növekedés.

https://nepszava.hu/3122263_tulteljesitve-tamogat-egyhazakat-a-kormany

Évtizedek óta előre látható volt, hogy a magyar közoktatás egyik legnagyobb és idővel egyre erősödő problémája lesz a tanárhiány, mégsem történt semmi e téren. Pontosan lehetett tudni, hogy záros határidőn belül egyszerűen nem lesz, aki tanítson bizonyos – elsősorban természettudományos – tárgyakat. Ma már ez nem a jövő: minden harmadik iskolában már most nincs elég kémia- vagy fizikatanár. És a helyzet csak rosszabb lesz.

https://hvg.hu/elet/20210601_Ez_mar_nem_a_jovo_hanem_a_husbavago_jelen_nincs_aki_tanitsa_a_gyerekeinket

https://www.napi.hu/magyar-gazdasag/nyelvoktatas-szakvelemeny-oktataspolitika-nyelvvizsga-idegennyelv-egyetem-kozepiskola-diploma.729932.html

A szakképzési törvény parlamentnek benyújtott módosító javaslatában nemcsak kisebb-nagyobb pontosítások vannak, hanem lehetővé teszik a rendszer további központosítását, kézi vezérlését – állítja a Pedagógusok Szakszervezetének (PSZ) alelnöke.

Gosztonyi Gábor szerint ez egyértelműen mérsékli a készségtanácsok szerepét a döntéshozatalban, így – ha a törvényjavaslatot elfogadják – például a szakmajegyzékről, a kimeneti követelményekről, a tankönyvek kidolgozásáról és tartalmáról központilag születnek majd döntések, akár a tanácsok szakmai javaslatának figyelmen kívül hagyásával.

https://nepszava.hu/3121114_tovabb-kozpontositjak-a-szakkepzest

https://nepszava.hu/3120247_hibaktol-hemzseg-az-uj-szakkepzesi-torveny

Az oktatási rendszer 2012-es tanévtől kezdődő jelentős átalakítását, vagyis az intézményeknek a Klebelsberg Központ (közkedvelt rövidítéssel KLIK) alá rendelését kezdetben hangos tiltakozások övezték. Az elmúlt években ezek ugyan elhalkultak, de a diákok és a szülők azóta is elmondják a véleményüket a rendszerről azzal, hogy egyszerűen mást csinálnak, mint amit a kormány elvárna tőlük.

https://g7.hu/kozelet/20210520/az-allam-egyre-jobban-kivonul-a-magasabb-minosegu-kozepiskolai-oktatasbol/

A Tankönyvesek Országos Szakmai Egyesülete (TANOSZ) szerint az egyes tankerületek az új típusú, 2020-as Nemzeti alaptantervhez (NAT) igazított állami tankönyvek megrendelésére utasították az iskolai tankönyvfelelősöket.

https://eduline.hu/kozoktatas/20210512_tankonyvrendeles

Ebben a cikkben bemutatjuk:

1. Miért nehéz a középiskola választás és a jelentkezés
2. Hogyan tereli az állam egyre inkább az egyházi és magán oktatás felé a diákokat
3. Mennyire nehéz lett különösen a fővárosban egy állami gimnáziumba bejutni
4. A pótfelvételi során milyen nehézségekkel kell megküzden

https://g7.hu/kozelet/20210519/a-kozepiskolai-felveteli-rendszer-hatraszoritja-az-allami-gimnaziumokat-az-allam-az-egyhazi-iskolakba-tereli-a-diakokat/