Ugrás a tartalomhoz Lépj a menübe
 


HÍREK

Cikkek

Kelebelsberg Központ: hazugság, nem igaz, nincs is országos tanárhiány

2018.09.19

 
Teljes bejegyzés | Menüpont: HÍREK

A magyarok idegennyelv-tudásának fejlesztését célozza meg a kormány

2018.09.19

Tervezik többek között korszerű idegennyelv-oktatási módszerek meghonosítását, a nyelvszakos tanári képzésben részt vevők külföldi részképzésének támogatását, a kéttannyelvű általános és középiskolai oktatás és az anyanyelvi idegennyelv-tanárok alkalmazásának ösztönzését.

 
Teljes bejegyzés | Menüpont: HÍREK

"Érthetetlen, elfogadhatatlan": kiverte a biztosítékot a terv a földajzórák számának csökkentéséről

2018.09.19

Érthetetlen és elfogadhatatlan, hogy a földrajz előírt kötelező összóraszámát 7-ről 6-ra csökkentenék az új NAT tervezetének készítői - írja állásfoglalásában a Magyar Földrajzi Társaság.

 
Teljes bejegyzés | Menüpont: HÍREK

Az „istenadta” nép. Nép és tömeg a hatalom szemszögéből

2018.09.18

Történelemtanárok (28.) Országos Konferenciája

2018. október 6, szombat 10.00

Kossuth Klub (1088 Múzeum u. 7.)

Hogyan tekintettek az egyes államok vezető személyiségei (királyok, elnökök, pártfőtitkárok stb.) és testületei (törvényhozások, miniszterek, hatalmi elitek) az általuk irányított, tőlük függő emberek sokaságára? Alattvalók szürke és csendes sokaságának tűntek-e a hatalom csúcsairól, vagy éppen mindenkor potenciális veszélyforrásnak? A modern történettudomány régóta felismerte, hogy a múlt nem csupán a nagy, kivételes történelmi személyiségekről szól, hanem az egyénekből társadalmi csoportokká szerveződő tömegekről is. A konferencia célja, hogy egyes történelmi korszakok példáján bemutassa, hogyan alakult tömeg (nép) és hatalom kapcsolata, hogyan gondolkodtak egymásról irányítók és irányítottak, mit jelentett a hatalom tisztelete, vagy éppen az attól való félelem

 
Teljes bejegyzés | Menüpont: HÍREK

Az egyházi iskolák térnyerése - Holtig tanít

2018.09.18

Az Orbán-kormány évek óta építi az egyházi iskolahálózatot, miközben az állami rendszer egyre rosszabb állapotban van. Az egyházi intézmények azonban sok esetben növelik a szegregációt, és szembemennek a modern pedagógiával is.

 
Teljes bejegyzés | Menüpont: HÍREK

Hol tanulhatnak a magyar diákok az állami iskolákon kívül? Az alternatív lehetőségek

2018.09.18

Milyen lehetőségek vannak az oktatásban az állami iskolákon kívül? Mekkora költséget jelentenek azoknak a szülőknek, akik ezekbe az iskolákba íratnák be gyereküket?

 
Teljes bejegyzés | Menüpont: HÍREK

Ez egy gyerekközpontú tanterv, csak a politika el ne rontsa

2018.09.17

Ahogy az várható volt, komoly vitát váltott ki a tanévkezdésre időzítve megjelenő új Nemzeti alaptanterv tervezete. Kásler Miklós szakminiszter azt mondta, a legkiválóbb szakemberek készítették a NAT-ot, a Miniszterelnökséget vezető Gulyás Gergely viszont azt hangsúlyozta, hogy ebben a formában biztosan nem lép életbe. Oktatáskutatók vitatkoztak róla a Facebookon, Nahalka István szerint a tervezet nem hoz komolyabb változást, és Radó Péter is ezen a véleményen volt, kiemelve, hogy nem változik az iskolai autonómia foka. A lapunk által megkérdezett szakértők viszont hisznek az új tervezetben.

 
Teljes bejegyzés | Menüpont: HÍREK

Magánkiadók a tankönyvellátásban - Megszállók és partizánok

2018.09.17

 
Teljes bejegyzés | Menüpont: HÍREK

Óriási a tanárhiány, van, ahol a lehetséges állások majdnem fele betöltetlen

2018.09.17

A birtokunkba került hivatalos adatok alapján a múlt héten azt írtuk: augusztus végén 4325 betöltetlen pedagógus álláshely volt a Klebelsberg Központ által fenntartott állami általános iskolákban és gimnáziumokban. A Klebelsberg Központ a cikk megjelenés után azt állította: ezek nem valós adatok, sőt szerintük "vélhetően kifejezetten álhírterjesztés céljából" közöltük őket. Mi pontos számokat hoztunk nyilvánosságra, amit azzal igyekeztek cáfolni, hogy "a Klebelsberg Központ információi alapján az országos - mintegy 170 ezer fős - pedagóguslétszám legfeljebb 1-2 %-a betöltetlen".

 
Teljes bejegyzés | Menüpont: HÍREK

Hont: Tényleg rátámadtak hazánkra

2018.09.15

Hazának tekinthető-e az az ország, amelyiknek nem fontos a gyermek?

Fontos-e ott a gyermek, ahol a közoktatásra szánt kiadások nem érik el a GDP 3 százalékát? Ahol még mindig a második-harmadik legalacsonyabb a gyermekekkel hivatásszerűen foglalkozók bére az OECD országok közül, és ahol a pedagógusok keresete alig haladja meg a felét a hasonló felsőfokú végzettséget igénylő szakmákban dolgozókénál? Ahol a középiskolás korúakat jobb esetben a szakképzés felé terelik, rosszabb esetben az iskolarendszer elhagyására ösztönzik? Ahol nem titkoltan csupán erőforrást látnak az emberekben, beleértve a majdan megszületőket is, akiknek a legfontosabb feladatuk lenne, hogy számosságukkal billentsék helyre az elcseszett nyugdíjrendszert? Ahol az életidegen oktatási elképzelések erőltetésének köszönhetően az iskolások tudásszintje mérhetően, drámai mértékben zuhant? Ahol annyira nem bíznak a gyermekek személyiségében, képességeiben, érdeklődésében, hogy a tananyagot ideológiai átnevelés eszközének tekintik? Ahol a felsőoktatásra fordított összegeket kurzusegyetemek felé terelik, már fiatalkorban elhintve azt a gondolatot, hogy az érvényesülés útja a lojalitás?

Nos, Magyarországnak nem, nem fontos valójában a gyermek, de attól ez még a haza. Rossz haza.

 
Teljes bejegyzés | Menüpont: HÍREK

« előző

1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230

Következő »