TANOSZ

Néhány hete zárult le a közoktatási intézményekben a tankönyvrendelés. Vitától volt hangos a hazai sajtó és a közösségi háló a magánkiadók kiszorítása miatt. Strasbourgban pert nyertek a bátrabb kiadók, és kapnak az államtól némi kártalanítást, de ettől nem lesz könnyebb a pedagógusok és a diákok helyzete.

Noha a kormány szándékai szerint már jövő szeptembertől az új modell szerint működne a szakképzés, a stratégia megvalósítására sokkal több időt kellene szánni - állítják szakértők.

Az idei tankönyvrendelési időszakban a korábbi évhez képest kevesebb mint felére csökkent a magánkiadós tankönyvek iskolai megrendelésének aránya – derült ki az állami Könyvtárellátó Nonprofit Kft. (KELLO) előzetes adataiból, amiket a Tankönyvesek Országos Szakmai Egyesületének (TANOSZ) küldtek meg.

Ma az angol írásbelikkel folytatódtak az érettségi vizsgák. Ez nem csupán a diákoknak, de az oktatóknak is megmérettetés. Angoltanár szerzőnk a tanítás dilemmáiról ír.

Ercse Kriszta „Az állam által ösztönzött, egyházasszisztált szegregáció mechanizmusa” című tanulmányában részletesen bemutatja, hogy mennyivel rugalmasabb szabályozási környezetben működnek az egyházi iskolák. Fontos különbség, hogy míg az állami iskolák csak a központilag meghatározott tankönyveket használhatják, az egyházi intézmények abból tanítanak, amiből akarnak. A sajtóban sokszor jelentek meg cikkek arról, hogy az állami tankönyvekkel gondok vannak, a Magyar Tudományos Akadémia szerint például a megbízható szakmai kontroll hiánya miatt silányabbak az állami könyvek. Ezekkel a problémákkal az egyházi oktatásban dolgozó pedagógusok nem találkoznak.

Néhány napja végre fel tudtuk tenni a KELLÓ felületére a jövő évi tankönyvrendelést. Már 23 éve csinálom, de ennyi dohogással még nem találkoztam, mint az idén. Pedig több jelzést is kaptunk (főleg a TANOSZ-tól), hogy kellemetlen meglepetésben lesz részünk, ha majd április elsején (?) kinyitjuk a tankönyvjegyzéket. Hát lett is.

A tanárok szerint tanulmányok helyett arra lenne szükség, hogy kikérjék a pedagógusok véleményét.

Hatalmas megtiszteltetés érte a 12. C osztály tanulóit. A diákok 4 éve tanulnak célnyelvi civilizációt, mely során az osztály igazi rajongója lett a királyi család életének és történetének. Több alkalommal írtak gratuláló levelet, képeslapot nekik családi alkalmakra, és kaptak rá választ, de most abban a megtiszteltetésben lett részük, hogy bemutatkozó levelüket felolvasták Őfelsége II. Erzsébet királynőnek, aki személyes hangvételű válaszát udvarhölgyének diktálta

„Az állami fenntartással úgy megnövelték a szolgálati utat, hogy hol kréta, hol nyomtatófesték, hol papír nincs az iskolákban, akár több mint fél évet kell várni egy laptopba szükséges akkumulátor pótlására, de említhetnénk bármely pár ezer forintos más beszerzést is. A 2016-tól folyamatosan ígért új, „terheket enyhítő” NAT-nak még mindig nem ismerjük a részleteit. A hazug módon ingyenesnek nevezett tankönyvek kizárólagos használatával megnehezítik a kormány által egységesnek tekintett gyermekpopulációtól eltérő diákok tanulását, oktatását. A Taigetosz-törvénnyel akadályozzák a beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő diákok fejlődését. Az 'életpályamodellnek' csúfolt rendszerrel megosztják a tanári karokat.”

Átgondolatlan kármentés folyik az oktatásban, továbbra is a szakma megkerülésével. A 2010-es drasztikus átalakítások káros hatásai naponta produkálják a válsághelyzeteket. Orbán Viktor azonban, úgy tűnik, képtelen a korrekcióra, így az oktatási rendszer egészéhez nem nyúl a kormány, csak egyes szegmenseit próbálja javítgatni. Ez tetőfoldozás, rogyadozó alapokkal, most éppen a technikumokat vezetik be.