TANOSZ

Az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet egy kötetbe szerkesztve jelentette meg azt a három kormánystratégiát, amelyek a köznevelési rendszer megújításához járulnak hozzá.

Türelmetlenség és türelem. Azt hiszem, ezek végigvezethetők mindenen, és nemcsak ebben az évben volt így. Az, hogy minden, szerintük fontos dolog bevezetése nagyon türelmetlenül, nagyon gyorsan, nagyon szigorúan történt, legyen az a tankönyvpiac átalakítása, a Klik bevezetése, a pedagógusok minősítési rendszere, a hit és erkölcstan oktatása, a szakképzés átalakítása stb. Nem volt szükség türelmes egyeztetésekre, szakértők megkérdezésére, vitákra, hogyne, még mit nem. Nem mértékadó szakmai körökkel minek egyeztetni bármit is? Ők egyébként is mindig akadékoskodnak. Idő meg nincs erre.

A felmérés egyik fontos megállapítása az volt, hogy az összes OECD ország közül Magyarországon van a legkevesebb órája az általános iskolásoknak. Míg az átlag (tehát nem a legmagasabb érték, hanem a 34 ország átlaga) 7570 óra, nálunk ez negyedével kevesebb, csak 5553 óra.

Spiró György: Mondóka

A nemzet napszámosai, tartja a mondás a tanárokról, és a kormányzat úgy is bánik velük. Korlátozza a tanszabadságot, és korlátlan önkritikát vár el tőlük az őket a Klik és a Nemzeti Pedagógus Kar alá behajtó oktatáspolitika.

Évértékelő interjú dr. Halász Gábor oktatáskutatóval

Az OECD tanulmánya szerint Magyarország költ az egyik legkevesebbet az oktatásra és a tanári fizetésekben pedig az utolsók vagyunk. Czunyiné Bertalan Judit legújabb interjújában ezt azzal magyarázza, hogy az OECD még nem vette figyelembe a kormány által bevezetett tanári életpályamodellt.

Mindenki előre tudott lépni 2015-ben Magyarországon, részben a kormány intézkedései nyomán – jelentette ki az emberi erőforrások minisztere hétfőn a Kossuth rádió 180 perc című műsorában.

A kormány idén végleg felszámolta a felsőoktatási intézmények autonómiáját Ez az év az újabb korlátozásokról szólt a felsőoktatásban: a miniszter miután tavaly bevezette a kancelláriarendszert, idén már az egyetemi szakindítást is kormányzati jóváhagyáshoz kötötte.

Egy budapesti általános iskolában a Légy jó mindhalálig helyett már Janne Teller Semmi című botránykönyvét olvastatják a gyerekekkel – robbantotta a bombát a Válasz.hu múlt héten, a kilencedik kerületi Patrona Hungariae gimnázium volt magyartanárának, Gál Magdolnának a levelét közzétéve.

A nemzet napszámosai, tartja a mondás a tanárokról, és a kormányzat úgy is bánik velük. Korlátozza a tanszabadságot, és korlátlan önkritikát vár el tőlük az őket a Klik és a Nemzeti Pedagógus Kar alá behajtó oktatáspolitika. Az önálló gondolkodás igényét egyre inkább megelőzi az összeszerelőüzem-kompatibilis oktatás, közben pedig központi irányelvek, etikai kódexek, portfólióminták terelik karámba a pedagógusokat. Ha a szerzőnk szatírájában idézett ukázokban bárki a valóságra ismerne, az egyáltalán nem a véletlen műve.