TANOSZ

A február 13-i esős, esernyős tüntetés a budapesti Kossuth téren nemcsak azt mutatta meg, milyen sokan vagyunk, akik valódi és érdemi változásokat kívánunk elérni a közoktatás területén, de rámutatott a szolidaritás, az összefogás és az együttműködés fontosságára is.

A képviselő véleménye szerint nem Orbán-ellenes ellenzékiek voltak, akik megtöltötték a Kossuth teret. A fideszes képviselők jó része nem tagadja: azok is látják, hogy komoly problémák vannak az oktatási rendszer működésében, akiknek a kormányzással semmi bajuk.

A Miniszterelnökséget vezető miniszter szerint a pedagógusok tolják előre a gyerekeket, hogy sztrájkoljanak helyettük. A tanárokat pedig a tankönyvlobbi tolja.

Három munkacsoporttal alakult meg a héten a Civil Közoktatási Platform, ami a kormány által életre hívott közoktatási kerekasztal alternatívája lenne. Az egyik munkacsoport feladata a nyomásgyakorlás fenntartása, amit váratlan akciók mellett tüntetések szervezésével, és akár a sztrájk előkészítésével akarnak elérni.

Nem engednék február 29-én gyermeküket iskolába a szülők, így tiltakoznának az oktatási rendszer hibái ellen.

Milyen adatok alapján mondja a kormány, hogy egyre többet költ az oktatásra, miközben minden hozzáférhető kutatás és statisztika ennek ellenkezőjét bizonyítja? Mire alapozza a kabinet azt a – magyar oktatáspolitikát meghatározó – tételét, hogy túl sok a diplomás az országban?

A magyar interneten semmilyen politikai tiltakozás nem pörgött még annyira, mint most az oktatási válság. Bár a kormányközeli sajtó pusztán felülről szervezett ellenzéki akciónak igyekszik beállítani a tanárlázadást, a kommunikációs terelések inkább csak visszaütöttek: az iskolák problémái még intenzívebben vannak ott a Facebook-falakon.

A Pedagógusok Sztrájkbizottsága ezen a héten várja a kormány írásos válaszát arról, hogy mit fogad el a 25 pontos követelésből - erről is beszélt Galló Istvánné, a Pedagógusok Szakszervezetének elnöke az RTL Magyarul Balóval című műsorában 2016. február 16-án.

A tankönyvekről is szó esett!

Az oktatási államtitkár szerint sem funkcionál jól a Klik jelenlegi 198 tankerülete, ezért nagy változások várhatók, s ez érintheti a vezetőket is. Palkovics László továbbra is bízik a Köznevelési Kerekasztalban, ahova meghívták a magyar kormány oktatási reformjait állandóan ízekre szedő OECD és a minap alakult alternatív kerekasztal képviselőit is.

Bár a most megalakult Civil Közoktatási Platform is dolgozik a közoktatás átalakítására vonatkozó javaslaton, kérdés, lesz-e olyan fórum, ahol ezt a kormány elé tárhatják. A mostani állapot szerint mindenki a saját asztalánál tárgyalna a másik féllel.