TANOSZ

Az Európai Unió éves oktatási kiadványa azt mutatja, hogy nemcsak Magyarország, hanem a magyar oktatásügy is erősödik - közölte az Emberi Erőforrások Minisztériumának parlamenti államtitkára szombaton Budapesten.

Emellett a párt követeli a szabad tankönyvválasztást, mivel álláspontja szerint a kísérleti tankönyvek megbuktak, és sportágválasztó félévet is beiktatnának. 

Az irodalom tankönyv-műfaj szerintem borzasztó válságban van. Az a műfaj, ami az elmúlt – mondjuk 50 évben – irodalom tankönyvnek számított, arra ma alig van szükség.

A TTE tájékoztatása

Több megkeresés érkezett az Egylethez annak kapcsán, hogy a 2016-2017-es érettségin milyen típusú atlaszt használhatnak majd a diákok. A jelenleg érvényes jogszabály e tárgyban a 19/2016. (VIII. 23.) EMMI rendelet az érettségi vizsga részletes követelményeiről szóló 40/2002. (V. 24.) OM rendelet módosításáról, amelyben a következő szerepel: “3. § A 2016/2017. tanév május-júniusi vizsgaidőszakában az érettségi vizsgán az állami tankönyvfejlesztésért és kiadásért felelős szerv által kiadott, kronológiai adattáblázatot nem tartalmazó középiskolai történelmi atlasz és a 2015/2016. tanévben tankönyvjegyzékre került középiskolai történelem atlaszok is használhatóak.”

Két héttel ezelőtt tartottak megbeszélést a Fejlesszünk együtt! programról, amelyet az Emberi Erőforrások Minisztériuma és a Nemzetgazdasági Minisztérium támogatásával augusztus közepén indított útjára az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet. A találkozóra kevesen mentek el és az elhangzott eredményekből úgy tűnik, az érintett 1000-1500 pedagógus csöppet sem optimista. Segítségre lenne szükségük, továbbképzés és tankönyv formájában, mert az új tantárgy olyan képességeket kíván, aminek a kifejlesztésére több idő kellett volna.

Az iskolai oktatás terén 2011 óta elvégzett jogszabály-módosítások növelték a tanítási órák számát, és számos területen – tananyag, tankönyvválasztás, valamint a pénzügyi és emberi erőforrásokkal való gazdálkodás – korlátozták az iskolák önállóságát. A tanárokat az állami intézményfenntartó központ – a Klik – nevezi ki és fizeti, amely az iskolai beszerzéseket is intézi. A hétköznapi kiadásokkal kapcsolatos pénzügyi önállóság hiánya és a túlzott adminisztratív követelmények az utóbbi években feszültséget keltettek az iskolák és az állami intézményfenntartó központ között. A tanárok kötelező önértékelése és az újonnan létrehozott tanfelügyelet általi minősítés közvetlen kihatással van a tanárok előmenetelére és fizetésére, így ezeknek negatív a tanárok közötti megítélése.

Nahalka István a Civil Közoktatási Platform ügyvivője, az Alternatívakör tagja beszél az oktatás helyzetéről.

Magyarországon ugyan nőttek az oktatásra fordított állami kiadások 2014-ben, de a magyar oktatási rendszerben több olyan elem van, amelyeken javítani kellene. A dokumentum egyes tendenciákkal kapcsolatban arra figyelmeztet, hogy azok komoly gondokhoz vezethetnek a munkaerőpiacon.

Az EU-ban az oktatásra fordított állami kiadások három évnyi folyamatos visszaesést követően ismét nőni kezdtek. Az EU egészét tekintve az oktatásba történő állami beruházás mértéke évi 1,1%-kal nőtt.

Hosszas levélben reagált Palkovics László oktatási államtitkár múlt heti nyilatkozatára a Civil Közoktatási Platform (CKP).