HÍREK
Cikkek
Hatszázmilliárd forintból gazdálkodhat a Klik
2016.12.29
Több változás is várható a közoktatásban a következő évben, egyebek mellett kiterjesztik a pedagógusok előmeneteli rendszerét, és átveszi az állam az iskolák működtetését. Átalakul a tankönyvtámogatás rendje, így a továbbiakban az első és második évfolyamos tanulóknak nem kell visszaadniuk a tankönyveket az iskola könyvtárába.
Új formában kell beszélni a közoktatásról – sajtóközlemény a Kerekasztal átalakításáról
2016.12.22
Budapest, 2016. december 21. – A Civil Közoktatási Platform (CKP) kivételesen egyetért az Emberi Erőforrások Minisztériumával: mindenképpen szükség van egy független, demokratikus szabályokkal működő, minden érintettet – tanárokat, szülőket, diákokat – képviselő új testületre, amely a mostani Köznevelési Kerekasztallal ellentétben igazi szakértői háttérként segítené az oktatás fejlődését.
Két térkép, ami mindent elmond a magyar oktatásról
2016.12.22
A térképek nem abszolút számokat mutatnak, hanem a százalékos eltérést a fejlett országokat tömörítő OECD átlagától.
Egyes költségvetési szervek feladatainak átadásával összefüggő rendelkezések
2016.12.21
2016. évi CIV. törvény
a központi hivatalok felülvizsgálatával és a járási (fővárosi kerületi) hivatalok megerősítésével összefüggő egyes törvények módosításáról, valamint egyes költségvetési szervek feladatainak átadásáról*
1. Egyes költségvetési szervek feladatainak átadásával összefüggő rendelkezések
1. §
(1) Az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet (a továbbiakban: OFI) 2016. december 31-én megszűnik, jogutódja – a (2), (3) és (6) bekezdésben meghatározott kivétellel – az Eszterházy Károly Egyetem.
Egy még boldogtalanabb társadalom képét vetíti előre az oktatás állapota
2016.12.21
A Civil Közoktatási Platform a köznevelési törvény elfogadásának ötödik évfordulóján mutatta be saját elképzeléseit. 10 éves általános képzést akarnak.
Kockás könyv – kiút az oktatási katasztrófából
2016.12.20
Elkészült a Kockás könyv, a Civil Közoktatási Platform elemzése a magyar közoktatás alapvető, jelentős beavatkozást igénylő problémáiról és azok lehetséges megoldásáról.
Balog Zoltán PISA ügyben folytatta a minisztérium tényeket teljes mértékben figyelmen kívül hagyó kommunikációját
2016.12.20
Balog Zoltán az Emberi Erőforrások minisztere interjút adott az ATV-nek (http://www.atv.hu/videok/video-20161216-balog-zoltan), amelyben beszélt – elsősorban a PISA eredmények kapcsán – a magyar oktatás helyzetéről, problémáiról. Mondandójában alig akadt olyan részlet, amelynek bármi valóságalapja lett volna. Az alábbiakban a miniszter állításaihoz hozzátesszük azt, amit az adott témában ténylegesen tudni lehet.
"Hagyjuk a számokat, Zolikám!" – Ötéves Hoffmann Rózsa jövőellenes műve
2016.12.20
Nemrég megszületett a megoldás: mivel nem működik a kettős fenntartás, átveszi az állam az iskolák működtetését is mindenütt. Tehát csináltak egy (amúgy előre látható problémát), amelyet most "megoldanak".
Ez a megoldóképlet tűnik fel állandóan a ma öt éve jelképesen és konkrétan is elindult oktatáspolitikában. Sorolhatnánk a különböző, szinte mindig balul elsült intézkedéseket a tankönyvpiac és tankönyvellátás államosításáig (eredmény: bakikkal teli tankönyvek ráerőltetése a rendszerre, miközben számos bizonyítottan jó minőségű kiadványt megfojtottak, illetve egy jól működő tankönyvellátási rendszer helyett tankönyv-kiszállítási káosz), az erkölcstan/hittan bevezetéséig (eredmény: a felekezeti hittanórákról elmaradnak a gyerekek, illetve mindenkinek plusz egy tanóra), a mindennapos testnevelésig (eredmény: a folyosókon, lépcsőkön ugráló gyerekek és mindenkinek plusz tanórák). A pedagógus életpályában való előrelépéshez portfóliókészítést írtak elő visszamenőleg (eredmény: hihetetlen mennyiségű új adminisztrációs teher), önértékelési csoportok felállítását várták el az iskolákban (eredmény: bizalomhiány növekedése a kollégákkal szemben). És sorolhatnánk.
Romló oktatási adatok - Van-e kiút?
2016.12.20
A köznevelési törvény ötödik évfordulója alkalmából mutatta be hétfőn "Kiút az oktatási katasztrófából" alcímet viselő, átfogó szakmai anyagát a Civil Közoktatási Platform. A tanulmányban - amit a kormánynak is elküldenek - több elemzés olvasható a magyar közoktatás alapvető, jelentős beavatkozást igényló problémáiról és azok lehetséges megoldásairól. Este a Tanítanék Mozgalom tartott tüntetést a Parlament előtt Balog Zoltán oktatásért is felelős miniszter lemondását követelve.
Három dolog, amit az oktatási rendszer megmutat Magyarországról
2016.12.19
“(...) az a célunk, hogy Magyarországot ismét olyan magaslatokba juttassuk, ahol volt valamikor, hogy a magyar iskola ismét szellemóriásokat adjon a világnak, adja Isten, hogy Nobel-díjasokat, és olyan iskolarendszert tudjunk építeni, amelyben tisztességes, becsületes, munkára képes, tanulni képes és nagy tudású fiatalok nőnek fel”
Ez volt pontosan öt évvel ezelőtt, 2011. december 19-én Hoffmann Rózsa oktatási államtitkár utolsó hozzászólása a Parlamentben, mielőtt a kormánypárti képviselők megszavazták a köznevelési törvényt.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225