TANOSZ

A KELLO-tól kikért (2017.06.30-án lezárt) tankönyvforgalmi adatok.

A Szülői Hang 2017 márciusában kérdőíven tudakolta meg a szülők véleményét a tankönyvek választásáról. A válaszadás online formában anonim volt, és nem volt kötelező mindegyik kérdésre válaszolni. A kérdőív 12 állítást tartalmazott, és a válaszra 3 alternatíva szerepelt:

• Egyetértek • Nem értek egyet • Nem tudom eldönteni.

2017-03-08 Szülői kérdőív a tankönyvválasztásról2017-03-13T13:50:33+00:00

Statisztika: összes [elmúlt 24 órában]
Válaszok: 504 [0]
Az értékelés itt található:

A tankönyvfejlesztés piaci alapra történő visszahelyezése és a piaci elemek bevonása bármiféle fejlesztésbe, így a pedagógus-továbbképzésekbe, aligha vitatható igény. A nem állami tankönyvpiac azonban köztudottan súlyos anomáliákkal működött, a nem állami szervezésű pedagógus-továbbképzés pedig egyáltalán nem volt szakmailag elfogadható, áttekinthető és hitelesen működő rendszer. Visszarendezés helyett itt is új megoldás szükséges.

Mély történelmi-strukturális okai vannak annak, hogy Magyarországon miért maradt le oly sokkal a nyugati mintától a „civil társadalom” fejlődése.

A rendszerváltáskor – és mind a mai napig – nagy szükség lett volna/lenne olyan független civil társadalomra, amely mind a piaccal, mind az állammal szemben védi az állampolgárok és közösségeik érdekeit, szolgálja a demokrácia közügyeit. Az új fejlemények miatt a „klasszikus” feladatok mellé lépnének a fenntartható fejlődés és a globalizáció új kihívásai, amelyekhez a civilségnek valahogy alkalmazkodnia kellene – de ez már egy hosszabb történet.

A tankönyvek szerepe néhány országban (például Törökországban vagy Franciaországban) meghatározza a közoktatás tartalmi elemeit (így a helyi tantervekre egységesítő hatással van), az elsősorban kompetenciaalapú, nagy tanári szabadságot feltételező és elváró tantervek esetén azonban a tankönyvek más szabályozókhoz és információforrásokhoz képest háttérbe szorulnak (a már említett országokon kívül például Dániában vagy Skóciában).

Tankönyvforgalmi adatok 2016

Tankönyvpiaci körkép 2016 - TANOSZ MŰHELY

Az OFI fenti kutatás-fejlesztési tevékenysége kapcsán az alábbi írásos anyagokat kérjük:

Mivel az összefoglaló tanulmány nem jelent meg egyetlen fórumon és az OFI saját honlapján sem, a kutatási tevékenység elvárt végproduktumait, tehát földrajz és történelem tantárgyakból általános és középiskolai atlaszonként egy-egy komplex elemző tanulmányt.

Kikérő: Tankönyvesek Országos Szakmai Egyesülete (TANOSZ)

Az OFI fenti kutatás-fejlesztési tevékenysége kapcsán az alábbi írásos anyagokat kérjük:

Mivel az összefoglaló tanulmány nem jelent meg egyetlen fórumon és az OFI saját honlapján sem, a kutatási tevékenység elvárt végproduktumait, tehát földrajz és történelem tantárgyakból általános és középiskolai atlaszonként egy-egy komplex elemző tanulmányt.

Kikérő: Tankönyvesek Országos Szakmai Egyesülete (TANOSZ)