TANOSZ

Nyilvánosságra hozta az Oktatási Hivatal a 2019/2020-as tanév tankönyvjegyzékét.

Itt találjátok a listát, amelyen összesen 2754 kiadvány szerepel. Itt pedig kiadóra, címre és szerzőre szűkítve is kereshettek a listában.

A 2754 könyvből összesen 2042 közismereti tankönyv, 536 szakképzésben használható kiadvány és 176 olyan tankönyv, amelyet a hitoktatásban használhatnak a pedagógusok.

A Szülői Hang nevű civil csoport szerint a fontosabb, közismereti tantárgyakból szinte csak állami kiadványokat lehet rendelni, ami nehezíti a tanárok munkáját.

Ami eddig bevált, miért nem választható a jövő tanévben is?

Az áprilisi tankönyvrendelési helyzet margójára

„Amitől tartottunk, abban már benne vagyunk…”

     Kinyitottuk és áttanulmányoztuk a jövő tanévre szóló hivatalos tankönyvjegyzéket és a KELLÓ rendelési felületét. Értetlenül állunk az előtt, miért nem rendelhetik meg az iskolák a KELLÓ-tól azokat a tankönyveket (történetesen magánkiadókét), amelyeket az elmúlt években és az idén is eredményesen használ(t)unk. Pedagógiai érvekkel nemigen indokolható, hogy ugyanazok a tankönyvek, amelyek a most folyó tanévben megfeleltek a tantervi előírásoknak, miért nem kívánatosak jövőre is, mikor bizton tudható: 2019 őszén is ugyanazok a kerettantervek lesznek érvényben, mint idén.

     Nehéz lenne ma olyan pedagógust (szülőt) találni, aki helyeselné azt, hogy a megrendelhető tankönyvek jegyzékén alapvető közismereti tárgyakból (a magyar nyelv és irodalomtól a matematikán át a történelemig és tovább) csak elvétve találkozunk azokkal a magánkiadós tankönyvekkel, amelyekből még az idén szívesen tanítottak kollégáink.

TANOSZ- közlemény_2019-04-05.pdf

Nyilvánosságra hozta az Oktatási Hivatal a 2019/2020-as tanév tankönyvjegyzékét, 2020-21-es tanévtől pedig minden diák ingyenesen juthat hozzá a tankönyvekhez a köznevelésben és a szakképzésben - mondta az oktatási államtitkár.

1. A Történelemtanárok Egylete azt javasolja tagjainak, hogy ezután is a szakmai meggyőződésük szerinti legjobb tankönyvből tanítsanak, amennyiben azok még elérhetőek.
2. A szülőket kérésükre, tájékoztassák arról, mely tankönyve(ke)t tartják az osztály számára legalkalmasabbnak.
3. A tankönyvjegyzéken levő könyvek megrendelése mellett továbbra is maradt lehetőség arra, hogy tanítványaink számukra megfelelő tankönyvet, illetve tananyagokat használhassanak.
4. Külön is felhívjuk a figyelmet
   • az iskolai könyvtárban meglévő, az előző tanévekben bevált művek használatára,
   • az adott osztály szülőinek döntése eredményeként beszerzett, az osztályban minden diáknak biztosított (akár a tankönyvjegyzéken nem szereplő, de a tanításban jól alkalmazható) tankönyv használatára,
   • magasabb évfolyamokon a digitálisan elérhető, vagy iskolai szakmai közösségek által készített online-elérhető tananyagok felhasználására.
5. A Történelemtanárok Egylete nem feltételezi, hogy a szakmai munkáját felelősséggel végző, a legmegfelelőbb taneszközt alkalmazó tanárt retorzió érheti. Amennyiben egy-egy történelemtanár mégis ilyet tapasztal, kérjük, hogy jelezze  a Történelemtanárok Egyletének. Az Egylet továbbra is vállalja a nyilvánosság előtt a szakmai érdekvédelmet.

Budapest, 2019. 04. 07.

A Történelemtanárok Egylete Bizottmánya

TANOSZ állásfoglalás a tankönyvválasztás szabadságáról és felelősségéről

(Helyzetértékelés tankönyvrendelés közben)

1. Egyértelműen kijelenthető, hogy a 2019/20-as tanévben még ugyanazok a kerettantervek lesznek érvényben, mint idén. Ebből következően azok a tankönyvek, amelyek ugyan lekerültek a tankönyvjegyzékről, ténylegesen nem vesztették el kerettanterveknek való megfelelőségüket, hiszen a tankönyvek is és a kerettantervek is ugyanazok maradtak.

2. Pedagógiai szempontból éppen ezért azok a pedagógusok járnak el felelősen, akik – előzetes tapasztalataik alapján – azokkal a tankönyvekkel szeretnék folytatni a tanítást, amelyeket a korábbi években sikeresen alkalmaztak, s ráadásul az aktuálisan érvényes kerettantervhez is igazodnak. Tovább erősíti a választás pedagógiai létjogosultságát, ha ezt az adott iskola munkaközössége – akár szóban is – támogatja. Nincs olyan jogszabályi rendelkezés, amely előírná, hogy csak a hivatalos tankönyvjegyzéken szereplő kiadványokat lehetne alkalmazni fejlesztésre a tanítási órán.

3. A szülők természetesen nem kötelezhetők arra, hogy a térítésmentesen kapott tankönyveken kívül más nyomtatott tankönyvekért vagy kiegészítőkért fizessenek. Ám az nem szankcionálható, ha a pedagógusok és a szülők között a bizalom légkörében egyetértés jön létre arról, hogy például az eddig bevált tankönyvcsaládokkal szeretnék folytatni a tanulást – akár térítés ellenében.
(Az elmúlt években sok iskolában megállapodás volt arról, hogy például a tankönyvkeretbe be nem férő angol vagy német kiadványok használatához a szülők anyagilag hozzájárulnak.)

4. A tanítók-tanárok mindezt annak érdekében vállalják, mert meggyőződéses tapasztalataik szerint ez a rájuk bízott tanulók érdekét szolgálja. A TANOSZ – a maga eszközeivel – kiáll azon felelős tankönyvválasztás mellett, mely az adott pedagógus/iskola szerint a legjobban segíti a tanítás-tanulás eredményességét. Ebben nincs egyedül, mert több szakmai és szülői szervezet jelezte, hogy erről hasonlóképpen vélekedik.

5. Kedvezőtlen folyamatokat indíthat el, ha az eredményes tanulás érdekeit szabadon és felelősen képviselő iskolákat/pedagógusokat méltánytalan támadás, megfélemlítés érné. Javasoljuk az oktatásirányítás felelős vezetőinek, hogy ezt a helyzetet, melynek kialakulásához a pedagógiai szempontokat figyelmen kívül hagyó kormányzati intézkedések is hozzájárultak, kellő megértéssel kezeljék.

Budapest, 2019.04.08.                      

                                                                       Tankönyvesek Országos Szakmai Egyesülete (TANOSZ)

Ahol a legprofibb oktatási szakemberek dolgoznak, ott a tankönyvválaszték is szűkülve bővül. Mint például az Oktatási Hivatalnál. Az idei tankönyvjegyzéken a tavalyinál több mint 30 százalékkal kevesebb kötetből választhatnak a tanárok, ám a hivatal elnöke, Gloviczki Zoltán szerint nem igaz, hogy a kínálat nagymértékben szűkült volna. Sőt, mint fogalmazott, továbbra is „széles a paletta”: 2754 cím közül bogarászhatnak a megbecsült pedagógusok.

A kormány szerint nem szűkült a kínálat. A valóság: 3350 helyett már csak 2754 kötet közül választhatnak a pedagógusok.

A Szülői Hang Közösség segíti azokat, akik szeretnék megérteni a kormányzat tankönyvekkel kapcsolatos kommunikációját, ami sokszor a valóságtól elrugaszkodottan, egy nehezen érthető Fidesz-nyelven zajlik. A kormány április 2-i nyilatkozatában [1] a Fidesz-nyelv végképp önálló életre kelt és függetlenítette magát a valóságtól. Ezért állítottuk össze az alábbi szótárat, melyben magyarra fordítjuk a Fidesz-nyelvet.

Az elmúlt években tovább nőtt az egyházi iskolák száma. Lassan már ugyanannyian tanulnak egyházi fenntartású intézményben, mint a szakképzésben.

Levélben próbálja rávenni az oktatási államtitkárság az iskolákat: olyan kiadványokat rendeljenek, amelyek szerepelnek a tankönyvjegyzéken. Azt is jelzik, ellenőrzést kaphatnak a nyakukba.

"Olyan rendszer alakul ki, hogy ha tisztességes, jó pedagógus akarok lenni, akkor állandóan meg kell kerülnöm a rendszert valahogy.

Például írunk egy kör-emailt a szülőknek, beleegyeznek-e, hogy nem a listáról rendeljük a tankönyvet. Bele szoktak egyezni. Csak így azoknak is ki kell fizetni, akiknek amúgy, az állami könyvet nem kéne. De ha jót akar a gyereknek, inkább kifizeti mindenki. Igaz, most már kaptunk egy olyan levelet fentről, hogy ezt sem lehet, hiába egyezik bele a szülő, akkor sem taníthatunk nem állami könyvből.”

Sok iskola a rossz minőségű állami tankönyvek helyett az általuk jobbnak tartott magánkiadóktól rendel – a szülők beleegyezésével – tankönyveket. Az oktatási államtitkárnak ez nem tetszik, levélben utasítja a pedagógusokat a helyes magatartásra, és meg is fenyegeti őket.

„A tankönyvbeszerzés céljára kapott támogatás kizárólag a hivatalos tankönyvjegyzéken szereplő eszközök beszerzésére fordítható, a jogosulatlan felhasználást a Klebelsberg Központ ellenőrizni fogja, ezért kifejezetten kérjük, hogy az egyes, engedélyekkel már nem rendelkező kiadóktól ne vásároljanak.”

A Szülői Hang nevű szervezet szerint ez egyfajta megfélemlítés, a cél pedig az, hogy a szülők és a tanárok ne merjenek a kötelező tankönyv mellé magánkiadók által szerkesztett könyvet venni. A rendelkezést ráadásul sokan félre is értik, ezért olyan magánkiadóktól sem mernek rendelni, amelyeknek van engedélyeztetett tankönyve.

A Szülői Hang a mai napig nem kapott választ arra a pár hete írt levélre, amelyet Kásler Miklósnak, az emberi erőforrások miniszterének küldtek. Pedig nem a tanárok írtak, hanem a szülők.

„Felnőttként és gyermekként is sokszínűek vagyunk – áll a levélben. – Szülőként pontosan tudjuk, hogy sokféleképpen lehet nevelni, sokféleképpen lehet és szükséges elmagyarázni a gyerekeknek ugyanazt a dolgot. A 21. században a Kádár-korszak egyentankönyvrendszere alkalmatlan; gyermekeink boldogulása, az ország jövője az egyéni sajátosságok figyelembevételével az egyéni képességek fejlesztésén, az egyéni kreativitás kibontakoztatásán múlik. Nem lehet jó, nem tud megfelelni tehát minden gyermeknek ugyanaz az uniformizált taneszköz! Felmérték önök, hogy azzal, hogy a nem állami kiadású tankönyvek iskolai rendelhetőségének betiltására készülnek, és a tanárokra próbálják erőszakolni az általuk sok esetben gyengébb minőségűnek ítélt állami egyentankönyveket, mekkora kárt okoznak a gyermekeinknek? Kérjük, ne vegyék el az esélyegyenlőség egyik alapvető feltételét, a gyermek és a tanár igényeihez igazodó tankönyvválasztás lehetőségét!”

Miklós György arról beszélt,

a jogszabályok szerint a tanár szabadon dönthet arról, hogy a tankönyvek mellett milyen segédeszközöket használ, és abba sem szólhat bele a politika, hogy a szülők milyen kiadványokat vesznek meg.

Ez már az a jelen, amelyik jövőtől félünk. Az ingyentankönyvek esete mint állatorvosi ló.