TANOSZ

A diákok mindenekelőtt a terhek csökkentését szeretnék elérni, hogy az oktatási rendszer a mennyiség helyett a minőségre helyezze a hangsúlyt.

Noha Kásler Miklós emberi erőforrás miniszter ígérete szerint augusztus 6-ra elkészül az új Nemzeti alaptanterv (Nat) koncepciójának legújabb változata, az biztos, hogy a szakmai szervezetek még nem kapják meg, sőt a korábban augusztus végére tervezett szakmai konferencia is csúszik.

Információink szerint elkészült az új Nemzeti alaptanterv, amelynek szövegét a mai napon nyújtja be a minisztériumnak Csépe Valéria miniszteri biztos. A korábbi nyilatkozatok szerint az új szabályozást 2019-től vezetik be.

Kásler Miklós erőforrás-miniszternek címzett levél jelent meg a petíciók létrehozására szoolgáló oldalon, a peticiok.com-on. Az éles hangú levelet - amelyben felvilágosítják a tárcavezetőt arról, milyen változásokra van valójában szükség az óvodákban - "óvodapedagógusok" aláírással látták el.

Hajnal Gabriella szerint hagyni kell a gyerekeket gondolkodni.

"Én azt hiszem, hogy bevonnak minket az oktatással kapcsolatos szakmai döntésekbe. A megítélésünk társadalmi szinten is jobb, mint évekkel ezelőtt. Célunk, hogy az oktatás minden szereplőjével legyen párbeszéd."

Nagyjából a felénél tart az új NAT fejlesztése, a jövő szeptemberi bevezetés nem tartható – tudta meg lapunk. A tankönyvek terén, a kormány elképzelései szerint alapvetően kétféle, állami és egyházi, keresztény szemléletű kiadvány közül kell majd választani.

Az észszerű és szakmaiságra építő munkához felkészülés, idő és energia kell. Szemben a hirtelen ötletektől áthatott rendeletekkel. Vélemény.

Kezdeményezi a teljes tankövellátás ingyenessé tételét a szaktárca. A Nemzeti Pedagógus Kar szerint kisebb hangsúlyt kéne fektetni az oktatásban a tankönyvekre.

Nem tudnak dolgozni új könyveken a független kiadók az alaptantervről való titkolózás miatt, miközben az állami könyvek készítői előnyt élveznek.

A 9. évfolyamig nem kell fizetni a tankönyvekért, a harmadik osztálytól ez azonban valójában azt jelenti, hogy a diákok csak egy tanévre kapják kölcsön a könyveket, azokat a tanév végén vissza kell adniuk. Vannak szülők, akik inkább úgy döntenek, megveszik a könyveket.

Az elmúlt harminc évben nem volt Magyarországon olyan volumenű iskolafejlesztés, mint a mostani - mondta az Emberi Erőforrások Minisztériumának (Emmi) oktatásért felelős államtitkára csütörtökön Budapesten, az intézményvezetői kinevezések átadásán.

fogyasztói árindex, előző év azonos időszaka egyenlő 100 

https://profitline.hu/A-tankonyvarak-valtozasa---egy-abran-382422?abra=1

Vagyis a kormány úgy állt neki a Nemzeti alaptanterv összefércelésének, hogy nem egyeztetett a szakmával. Nekik nincs szükségük holmi fránya szakmai iránymutatásra, megoldják azt azok a politikusok, akinek egyébként lehet, hogy az égvilágon semmi közük nincs az oktatáshoz. 

Hozzátette: a 12,5 millió tankönyvből közel 8,5 millió az állami fejlesztésben kidolgozott kiadvány, a többit magánkiadók adták ki.

A váltáshoz ugyanakkor elengedhetetlen, hogy több jól képzett munkás álljon rendelkezésre, amihez a helyi oktatási rendszerek reformjára lenne szükség. A hatékonyabb oktatási rendszer felépítése időigényes, Magyarországon legalábbis még jó sokat kell rá várni, ha az oktatás jelenlegi, az MTA által kiértékelt teljesítményéből indulunk ki.

Ha jó az új alaptanterv, akkor rendszerellenes.

"Fontos, hogy egységes tankönyvekből tanuljanak a diákok, így sem az iskolaváltásnál, sem a felvételinél nem okozhat problémát az eltérő ismeretanyag" - mondta Rétvári Bence, az Emberi Erőforrások Minisztériumának parlamenti államtitkára.

Az Emberi Erőforrások Minisztériumának államtitkára szerint az egységes tankönyv és tananyag segítség a hátrányos helyzetű diákoknak, akiket a leszakadás veszélye fenyeget. A tankönyvszerző másképp gondolja.